The National Institute of Meteorology

Scoala nr. 186 ,,Elena Vacarescu’’
Dir. adj. prof. Georgeta Tudor
Prof. Elena Joita
PROIECT DE LECTIE PRACTICA
LOCATIA: ADMINISTRATIA NATIONALA DE METEOROLOGIE
DATA: 20.11.2009

Obiectul: interdisciplinaritate – Fizica – Geografie
Clasa: a VIIa B
Tipul lectiei: practica
Scopul: dobandirea de cunostinte de meteorologie

Competente specifice:
1.5 descrierea elementelor, fenomenelor, proceselor utilizand termeni specifici
4.4 localizarea unor elemente din realitate pe reprezentari cartografice
7.2 utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiza, interpretare)
7.4 ordonarea elementelor, fenomenelor si proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative, cronologice si teritoriale
7.5 caracterizarea elementelor, fenomenelor si proceselor dupa un algoritm dat

Activitati de invatare:
· Sa localizeze statiile meteorologice din Bucuresti, pe baza hartii orasului Bucuresti
· Sa mentioneze organizarea si functionarea Administratiei Nationale de Meteorologie, folosind site-ul ANM
· Sa precizeze elementele meteorologice, pe baza cunostintelor dobandite anterior
· Sa numeasca aparatele si instrumentele meteorologice, pe baza informatiilor primite de la meteorologii de serviciu
· Sa interpreteze grafice ale variatiei temperaturii si precipitatiilor, pe baza datelor furnizate de meteorologici
· Sa contientizeze importanta cunoasterii prognozelor meteorologice

Strategia didactica: dirijata, cognitiva, euristica
Metode didactice si procedee: conversatia euristica, explicatia, problematizarea, lucrul cu harta.
Mijloace de invatamant: suport grafic si cartografic, aparate si instrumente meteorologice, fisa de lucru